2009年中考语文命题展望
摘要：
2009年中考语文命题展望
胡英杰
09年中招语文的命题思路为：保持稳定、稳中有变、锐意创新、能力为先。
命题板块仍然是四大板块，即积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读和作文，题量和分数与2008年基本一致。
一、积累与运用：
1、书写：按照要求不能写错别字，不能涂改。
2、字词（主要是音、形、义）这是必考试题，易读错、易写错的常见字和独具特点的字作为重点，尤其注意成语的运用的考查。
3、修改病句：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。这是必考试题。
4、仿句
5、古诗文名句积累。这是必考试题。
6、文学名著（课标共10部）：了解主要故事情节，典型事件，主要人物及性格；能对一些内容或人物作出自己的评价；概述名著中某一片断故事；了解与名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语与歇后语等，这是必考试题。
7、新词理解：如雷人（出人意料且令人震惊）
8、衔接连贯
9、对联
10、广告标语：上句提口号，下句成意义。如：积极植树，利国利民。也可直接用祈使句。
11、口语交际
12、读图读表题
13、综合学习探究，这是必考试题，是一道小综合，要关注社会热点。如：两代会、金融危机、春季干旱等。
二、现代文阅读
主要从词句理解、文意把握、要点概括，内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的综合理解能力。
（一）、记叙文（散文、小说）是必考文体：1、词语含义：指代词的含义；词语在文中的言外之意，特殊意义；2、句子含义：主旨句；修辞句；写景句；肖像句；指代句；议论句；抒情句；细节描写句等。3、概括段意（事件）4、表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑、托物言志等。5、结构手法：过渡、照应、烘托、衔接、悬念、铺垫等。6、结尾作用：令人回味、发人深思；画龙点睛，升华主旨，卒章显志，照应开头。7、环境描写：概括写了什么景，衬托…心情；渲染了…氛围；交代故事发生的背景，推动情节的发展。
（二）、议论文：今年可能是必考文体。1、概括中心论点。2、论据判定及作用。3、补充论据。4、论证思路。5、论证方法及作用分析。6、准确严密的语言。7、开头的作用：（引出论点或论题；引起阅读兴趣；充当论据，证明论点）。8、拓展迁移
（三）、说明文：略，但老师也要指导学生加强训练。如：1、举例子：真实具体地说明了……特征。2、列数字：准确科学地……3、作比较：突出……4、打比方：生动形象地……5、分类别：条理清楚地……6、下定义。7、作诠释……
三、古诗文阅读
1、文言文重点篇目：《爱莲说》、《小石潭记》、《出师表》、《送东阳马生序》、《杂说》、《岳阳楼记》、《桃花源记》、《论语》考查内容与08年基本一致。
2、古诗词赏析：（见课程标准，以下诗词作为重点P26页）《关雎》、《蒹葭》、《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀州》、《使至塞上》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《早春呈水部张十八员外》、《观刈麦》、《雁门太守行》、《赤壁》、《夜雨寄北》、《无题》、《相见欢》、《渔家傲》、《浣溪沙》、《登飞来峰》、《水调歌头》、《破阵子》、《过零丁洋》、《山坡羊.潼关怀古》、《己亥杂诗》。
（1）、景（景的特点；写景手法；作用）（2）、情（体现感情的词或句、抒发什么情感？）(3)、赏析句子。
四、作文
1、字体工整，端正，规范；2、卷面整洁，不涂改；3、篇幅不宜超格多写；4、段落提倡6—7自然段，开头要短。5、命题作文不能改变题目，话题作文自拟题目不可用话题作文章题目。6、在命题作文，半命题、话题，材料作文中，命题作文和材料作文（看图作文）出题的可能性最大。
以上是本人对09年中考语文的预测和展望，不妥之处敬请斧正。
临颍县教体局教研室：胡英杰
二00九年三月十一日
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