台陈一中全体教师第二次赴杜郎口中学参观学习

        台陈一中为帮助教师开阔眼界、更新观念、提高课程改革适应能力和自身的教学水平，2009年12月22
日，学校组织全体教师赴杜郎口学校参观学习。
        杜郎口中学主体性教改的做法如砸掉三尺讲台，四面设置黑板，“10+35”模式的应用，预习课、展示
课、反馈课等做法都无一不是“以人为本,关注生命”的具体体现，无一不是科学发展观在教育教学改革中
的具体落实和实践。
        杜郎口学校课改的具体模式为：
        1．撤掉讲台，让课堂动起来，活起来。
        2．四面设置黑板，保障了学生主体地位的落实。
        3 ．学习小组的建设，采取小组学习方式解决了大班内的“小班化”教学问题。
        4．“10+35 ”时间模式。把大部分时间还给了学生。
        5．“三三六”特色课型，第一个“三”是指自主学习模式的三个特点即：立体式、大容量、快节奏；第二个“三”是指该模式的三个阶段或三种课型即预习、展示、反馈；“六”则是指六个教学流程：预习交流、分配任务、合作探究、展示拔高、穿插巩固、达标检测。
        我们学校的老师还与杜郎口学校的老师进行了面对面的交流。整个学习活动中，我方既是学习者，也
是参与者和对话者，双方处于互动交流。
         参观学习结束后，大家一致反映，这次活动收到了意想不到的效果，不仅较全面地学到了杜郎口学校
的课改经验，而且在讨论交流中解决了许多课改中令人困惑的问题。从杜郎口学校学习归来，老师们都写
出来自己的心得体会，纷纷表示，在今后的教学中，一定要树立良好的教学理念，学习好的教学方法，要
结合自己学校的实际情况，把杜郎口学校的教学模式，教学经验活用成为自己的适合自己学校发展的新的
教学模式。