冯刚创出七里学校新天地

冯刚(左二)在固厢乡教育改革推进会上发言
临颍县固厢乡七里学校校长冯刚,男,临颍县固厢乡四村人。1996年7月漯河师范毕业参加工作, 2007年6月加入中国共产党,2010年9月到七里学校任校长。他酷爱读书,他利用假期和业余时间,攻读了《资本论》、《论语》、《易经》、《道德经》,广泛的涉猎使他视野开阔,思路超凡。2010年荣获《国家心理学健康咨询员》资格,2011年报名参加了《国家心理咨询师》考试。这些都为他担当一名合格的校长奠定了思想基础。
清晰的办学理念
七里学校地处固厢乡南部,置身颍北产业聚集区,是固厢乡教育的南大门的门户。独特的地理位置,使冯刚校长决心把七里学校办成固厢乡的“特色学校”、“人民满意的学校”、“教育改革的试验基地”。他按照“培养良好习惯,循序渐进,逐步养成,提高素质。”的工作思路,全方位,多角度的推进素质教育。首先绘制了校旗、校徽,自己为校歌写词谱曲:“临颍北、国道旁,秀丽发展七里庄,勤奋创新是成长的轨迹,拼搏进取是翱翔的翅膀,与时俱进,志存高远,民族振兴记心上,生在七里,立志四方,我们要做新时代的栋梁。临颍北、国道旁,秀丽美景七里庄,敬业求实是共筑的师魂,永争第一是奋进的方向,主动质疑,实践笃行,优良学风要发扬,勤奋耕耘、桃李芬芳,我们要筑祈时代的辉煌。”这首校歌,充分展示了冯刚的办学理念。
冯刚笃信“好习惯成就好人生”的理念,坚持在每日晨会上大力表扬每天进步的学生,促使学生养成七种良好的习惯,(良好的卫生习惯的,良好的礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的书写习惯、良好的语言表达习惯、良好的感恩习惯、良好的认识习惯)加强班级管理,推行班务分工,提倡组长负责制,加大班级检查力度,让人人都是班级小主人,里外事情有人管,让班级管理进入了良性循环的轨道,为学校教育全面改革打好良好基础。
独特的学校管理模式

冯刚到七里学校任校长,一上任,就推行他多年来试验的学校管理模式:老师全员管理学校,学生全员管理班级的“学校大家办,人人参与管理”的民主管理机制。
学校管理这一块,他把学校老师分成教务处、办公室、后勤组三大组。岗位设置公开公布,校长任命三个组负责人,让三组负责人自行组阁,老师双向选择,形成一整套管理体系。运行体系是:每周每组各有任务分工,个人平时各自在教好课的同时,尽职做好自己的分工。如果遇到大型检查,学校统一组织,统一行动。在平时,分组按组长分工进行,有事情找组长,组长整理行成书面材料后交给校长审阅,签字后,交给办公室主任保存。这些运行机制就像链条一样,环环相扣,从不间断,持之以恒。这样以来,学校老师人人都是学校管理的主人,个个有活干,激活了老师们干事创业的积极性,以前的懒人现在也变得勤快了。
班级管理这一块,冯刚校长把班级事务细化,制成“班级管理分工表”贴在教室前面,大到各科课代表、好人好事的登记,小到那个开关谁负责,每个角落清洁卫生,都明确分工,人人有活干,个个负责任。天天有检查,班主任根据负责任程度,给予划分,评出“班级每日之星”,在每个教室走廊里公布,每周每班评出“班级之星”, 连续两周被评为“班级之星”的,照相上学校“光荣榜”。 连续四周被评为“班级之星”的,学校树为“标兵”,校长个人出资带领本县旅游。学校每周评选“先进班集体”, 连续四周被评为“先进班集体”的,班主任就是本期的“优秀班主任”,班干部是学校“优秀班干部”。这样一来,人人成为班级管理的“小主人”,激活了学生的集体荣誉感。
催人奋进的文化氛围

冯刚带领老师绘制英语画廊
冯刚根据办学思路和教育综合改革的需要,粉刷学校围墙墙体950平方米,书写“学习改变命运,教育改变未来”、“养成八种良好习惯,好习惯成就人生”等激励性标语12条,在学校大门两边门柱上张贴着校长对全校师生的寄语“新学期,新举措,师生共进,拼搏才能收获;高目标,高要求,教学相长,奋斗方可成才”,正对学校大门的“迎宾墙”上书写着校规、校训、校风、学风;各班教室外墙壁上张贴着风格各异的“班主任寄语”、“班级每日之星评比积分表”、“学校光荣榜”,教学楼廊柱上张贴着“古今名人名言”;两栋教学楼中间办着学校黑板报和英语识字画廊;教室内各班后面墙壁上的学习园地专栏上方各具特色的激励标语催人奋进,学习园地内是语数外三科课代表每天布置的学习任务,教室内两侧墙壁办着形式多样的“展我风采”、“比一比,赛一赛”、“展示我小才艺”专栏,充分展示了学生们的创新精神和个人风采,张扬了学生个性,体现了学生自主学习的快乐。学校师生齐动手硬化了160平方乒乓球场地,110平方的足球、篮球活动场地,整修了200米跑道,为学生开展体育活动奠定了基础。
率先垂范的课改闯将

县教研室在七里听课
冯刚是固厢乡小学课改带头人之一,近二年来,一直致力于小学课改工作。他言传身,积极探索,认真实践,结合农村学校特点,不断完善,形成了有自己特色的“五环节”教法,开拓了固厢乡七里学校课改的新局面。他严格要求学案的书写,根据学校实际情况,制定了学案书写的基本模式。教学目标的制定要做到以下三点:全面、具体、有针对性。教案要符合“五环节”教法的模式。他还编写了《语文教案书写要求》、《数学教案书写模式》、《英语教案书写模式》和《作业批改规范化要求》等制度,发给全校老师,按照既定模式,冯刚校长定期检查老师教案。为了推出课堂教学模式,每年级语文、数学课冯刚自己都做课试讲,请老师评课,共同讨论,共同探索课改新教法。然后请老师们讲课,自己坚持听课,针对每位老师讲的课,自己提出相应的建议。固厢乡中心校要求校长一学期听课30节,他一学期却听课100节次,广泛地听课、指导,使学校任课老师都成为课改的行家里手,七里学校因此成为固厢乡的课改试验基地之一。
丰富多彩的素质教育

七里学校的学生课外活动诵读古典名句
冯刚按照“寓教于乐,安排有序,循序渐进,日积月累,养之有素”的原则,开展丰富多彩的课外活动,他的做法是:把课外活动分为三大块:足球、乒乓球、小皮球训练,经典诵读,英语口语训练;让师根据自身特长,自报担任什么科辅导老师,打破年级界限,学前班老师也可以上五六年级经典诵读辅导课。目的是让学生认识到:学校老师都是我的任课老师,人人都得尊敬老师;学校根据特长课需要合理安排《课外活动课程表》,一旦形成决议,辅导老师无论何种原因,必须按活动课程表按时辅导;学校根据年龄段,两级为一个活动组,轮流使用活动场地;活动内容由浅入深。如经典诵读,一二年级读《三字经》,三四年级读《弟子规》,五六年级读《论语》。英语口语一二年级学字母,三四五六年级学《英语口语100句》。在校园里开辟了英语角,利用课外活动开展“英语沙龙”活动;有活动就有检查。每周一学校教导处把活动安排、目的要求公布在黑板上,每班课代表把本班活动内容及要求公布于《日活动任务栏》里,每天课外活动干什么学生事有准备。每周前三天是室外活动,周四班班总结活动效果,课代表形成文字上报学校教导处。自去年秋季开始实施有计划有安排的课外活动以来,深受学生欢迎,不仅锻炼了身体,同时也增长了知识。学生家长普遍反映:学校寓教于乐,让小孩在游戏中长知识,老师们在学生成长方面下了真功夫。
冯刚遵循“良好习惯,平时养成,加强引导,形成素质”的教育理念,立足平时引导学生加强书法训练。他提出“传承中华文化,练好中华方块字,弘扬审美观,追求文字美,创造生活美,陶冶美的心灵”的口号,利用每天下午的课外活动时间,在学校教学楼前的水泥地上,展开书法大演练。周一三五为语文练字时间,二四六为数学练字时间。全校三年级以上学生全部参加,除了节假日和阴雨天,从不间断。班班都开辟了书法比赛专栏,比一比谁的字写得好,大家争当“小书法家”。经过新学年近一年的训练,全校学生书法得到普遍提高。
冯刚根据美化、绿化校园计划,提出实施“向日葵计划”三通过播种梦想、呵护成长。收获希望三个步骤,让学生通过管理、观察,了解向日葵的生长规律,领悟劳动的艰辛,同时启迪学生养成热爱劳动,孝敬长辈,尊敬老师,关心他人的良好道德习惯。
公而忘私的奋斗精神
七里学校的西教学楼被教体局纳入“全国中小学校舍安全工程”,去年八月破土动工。新上任的年轻校长冯刚临危受命,到七里学校任校长。面对堆积如山的建筑垃圾,他召集全校师生发扬“愚公移山”精神搬掉新教学楼前的建筑垃圾。冯刚一连半月不回家,带领下全校师生齐上阵,每到下午课外活动搬砖、拉土,晚上到九、十点才吃晚饭是常事。附近的村民看到这位年轻的校长如此务实,就自发组织起来,帮助学校清运垃圾。他们不吸学校一支烟,不吃学校一顿饭,只为学校来了一位好校长,他们愿为学校建设尽些力,冯校长用他的人格魅力赢得了大家的认可和赞扬。就这样,全校师生苦干了两星期,搬运烂砖近10万块,运走建筑垃圾500多立方,平整、硬化了160平方乒乓球场地,110平方活动场地,整修了200米跑道,粉刷墙体950平方,新修了一条宽6米,长54米的学校主干道,七里学校以崭新的面貌矗立在颍北聚集区。

七里学校新面貌
冯刚以校为家,每星期一,他第一个到学校,周末最后一个离校。没有事就坚守岗位,指导教学,潜心管理,为老师做表率,秉烛夜半谋划七里学校发展是常事。他一门心思扑在学校工作上,母亲有心血管病住院治疗,他仍然坚守岗位,只是抽空去看看,把整个心思都放在学校里。乡中心校校长逼着他到医院守护几天,他放心不下,抽空到学校安排好工作再返回医院护理母亲。
冯刚经过将近一年的教育综合改革,收到了显著的效果:学生养成尊师爱校的良好习惯,校园里无论什么时候都是窗明几净,地面无纸屑无垃圾,课余时间校园没有打闹追逐嬉戏现象,自觉学习不耻下问蔚然成风,学生的作业书面字体在全乡数第一,去年期末今年中段调研考试,七里两个年级四科在全乡小学属于第一,中心校在七里学校召开“教育综合改革推进会”,推广七里学校的学校管理、课改经验、校园文化、第二课堂、作业批改规范化诸方面经验,临颍县教体局教研室、基础教育股多次到七里听课、调研,在全县推广七里经验,冯刚呕心沥血执教,用辛勤的汗水开辟出了七里学校教育新天地。
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